Viikonloppu.
Ja hengissä selvitty.
Raskas viikko takana, eilen tunnelataus purkautui
opettajien ja vararehtorin edessä perheneuvolassa.
Perheneuvolassa ymmärretään mitä poikani tarvitsee koulussa mutta koulu ei
pysty siihen vastaamaan. Ja kyllähän se on ihan ymmärrettävää,
että eihän mikään ikuisesti taivu.
Tein eilen päätöksen, että poikani jää viikoksi kotiopetukseen,
tällä saadaan tilanne rauhoittumaan ja tasapainottumaan. Ensi viikon
jälkeen koittaa hiihtolomakin.
Kun miettii mitä kaikkea poikani joutuu koulussa "kestämään", on päätös oikea.
Miltä sinusta tuntuisi, jos työpaikalla esimiehesi muuttelisi työpäiväsi ohjelmaa
3-5 kertaa päivässä 2-3 kertaa viikossa? Ja sitten kun menet pyytämään
palkankorotusta, esimiehesi sanoo, että "Joo, onhan se ihan mahdollista,
sitten kun minusta siltä tuntuu. Mutta et sinä päivässä tai kahdessa tai
viikossa näitä tavoitteita saavuta, jotta palkankorotuksen saisit."
Kun yrität keskittyä työntekoon, työhuoneessasi vaihtuu kerran tunnissa
muut työntekijät, jolloin keskittymisesi herpaantuu - joka tunti.
Ja pinnistelet itsesi kanssa että et lähde vaihtamaan kuulumisia jokaisen uuden
työkaverin kanssa joka työhuoneeseesi tulee.
Pinnistelet ja pinnistelet että saisit työsi tehtyä päivän aikana mutta jossain
vaiheessa pinnasi katkeaa. Kun työtaakka painaa harteita. Yrität kysyä
esimieheltäsi lisäohjeita mutta saatkin tuhahduksen "Minähän juuri
äsken ne sinulle kerroin!"
Ja perjantaina, viikon viimeisenä työpäivänä, esimiehesi kävelee luoksesi ja
sanoo, että et sinä tälläkään viikolla tehnyt riittävän hyvin töitä,
joten et sinä sitä palkankorotustakaan saa. Katsotaan uudelleen ensi viikon jälkeen.
Ja kuulet nuo sanat joka viikko 16 viikon ajan.
Reiluako?
Jonkun mielestä kyllä. Koska näinhän erityislapsia yritetään saada siihen samaan
muottiin 199 muun oppilaan kanssa. Ja kun lapsi ei siihen muottiin
istu tai suostu, hänet leimataan häiriköksi, ongelmalapseksi ja aggressiiviseksi.
Eikä tämä tilanne tästä mihinkään muutu. Koska koululla on rajalliset
resurssit ja rajallinen mahdollisuus mukautua oppilaan tarpeisiin.
Tiedättekö, minä oikeasti tunnen sympatiaa opettajia ja koulun henkilökuntaa kohtaan.
Ei se helppoa ole heilläkään taiteilla tällaisen paletin kanssa.
Ja kun vastassa on vielä äiti, joka tekee mitä tahansa että omalla
lapsella olisi hyvä olla siellä koulussa. Että hän tuntisi iloa onnistumisista
ja olisi ylpeä itsestään keväällä kun todistus ojennetaan käteen.
Ettei lapsi purskahtaisi jälleen kerran itkuun ja sanoisi: "Kun minä niin
yritän tehdä hyvää työtä ja minä yritän niin paljon tehdä opettajien
kanssa yhteistyötä mutta kun ei ne opettajat tee yhteistyötä
minun kanssani eivätkä ne muista minusta muuta
kuin minun pelleilyni."
Ja halaan poikaani joka kevät ja sanon hänelle: "Mutta ajattele mistä kaikesta sinä
olet tänäkin vuonna selvinnyt. Olet joutunut kokemaan kiusaamista, tarpeettoman paljon
muutoksia ja haasteita. Ja olet silti oppinut tekemään yhteistyötä
opettajien kanssa, olet rehellinen ja tasapuolinen ja oikeudenmukainen.
Sillä ne ovat taitoja, jotka merkitsevät tulevaisuudessa paljon enemmän
kuin yksikään numero todistuksessasi."
Tänään aion halata itsenä. Rutistaa oikein kunnolla. Ja sen jälkeen
halaan lapsiani. Ja sanon heille miten paljon rakastan heitä ja miten paljon
he minulle merkitsevät. Ja kehun heitä siitä, miten vahvoja he ovat.
Sillä vaikka heidän luokkakaverinsa kiusaavat, puhuvat pahaa selän takan,
he jaksavat joka kerta antaa anteeksi ja antaa heille uuden mahdollisuuden.
Tänä viikonloppuna saan voimaa näistä kuvista, ne kuvastavat sitä
toivoa, joka sisälläni tällä hetkellä elää.